唐詩《新嫁娘》

新 嫁 娘
三 日 入 廚 下 ，洗 手 作 羹 湯 。
未 諳 姑 食 性 ，先 遣 小 姑 嘗 。

- 王 建 -

《新嫁娘》這首唐詩以簡單的情節描述了新娘在結婚第三天煮湯給婆婆吃的溫馨家庭故事。透過這首詩，我們可以教導孩子關心他人、尊重長輩，並且懂得在生活中善於觀察和學會請教他人。本文將介紹如何用簡單、有趣的方式來向幼兒解釋《新嫁娘》這首詩，幫助孩子在學習詩詞的同時，領悟其中的道理。

一、先理解詩的內容，讓故事變得生動有趣

向幼兒解釋唐詩時，首先要讓他們能夠理解詩句的意思。在《新嫁娘》這首詩中，詩人描繪了一個新婚的新娘子進廚房煮湯的場景。我們可以將這個簡單的故事用口語化的語言來解釋，讓孩子覺得故事生動有趣。

1.逐句解釋詩句

第一句：三日入廚下

這句話告訴我們，新娘子在結婚的第三天走進了廚房。家長可以問孩子：「你知道新娘子為什麼要進廚房嗎？」這樣的提問能吸引孩子的注意力，讓他們更關注接下來的故事。

第二句：洗手作羹湯

新娘子洗乾淨手，開始煮一鍋湯給家人吃。這裡可以告訴孩子，洗手是很重要的習慣，做飯前要洗手，這樣煮出來的東西才乾淨、好吃。

第三句：未諳姑食性

新娘子還不知道婆婆喜歡吃什麼樣的湯。我們可以用提問來讓孩子思考：「你覺得如果你不知道婆婆喜歡什麼，要怎麼辦呢？」

第四句：先遣小姑嘗

新娘子請小姑先來嘗嘗湯，看看是不是婆婆會喜歡的味道。這裡我們可以告訴孩子，新娘子非常貼心，想要確保煮的湯能讓婆婆開心，所以先請小姑幫忙。

2.將故事情境化

孩子們更容易記住情境化的故事。我們可以說：「想像一下，有一天你去了一個新家，家裡有很多新朋友和家人。你想讓大家開心，所以你決定做一鍋好喝的湯。可是你不知道大家喜歡什麼味道，這時你該怎麼辦呢？」

這樣的情境設置可以讓孩子將自己代入故事中，增強他們對詩詞的理解。

二、用有趣的問題引導孩子思考與參與

問問題是幫助幼兒理解故事和詩詞的有效方式。通過問一些簡單的問題，可以激發孩子的好奇心，讓他們思考並積極參與。

1.有趣的提問引導

你覺得新娘子為什麼要煮湯給婆婆吃呢？

這個問題可以讓孩子思考新娘子的動機，並引導他們去理解新娘子的善良和體貼。

你覺得新娘子是不是一個很乖的女孩子？

這個問題可以讓孩子進一步認識到尊重和關心他人是一件好事，從而學習到正確的行為。

如果你是新娘子，你會煮什麼給婆婆吃呢？

這樣的問題可以激發孩子的創造力，讓他們思考如果自己在同樣的情況下會如何表現，從而進一步代入到詩詞的情境中。

三、解釋詩中的道德和價值觀

《新嫁娘》這首詩不僅僅是一個簡單的故事，它還包含了重要的道德價值觀。我們可以利用這個機會，教導孩子一些人生的道理，比如關心別人、懂得尊重長輩和互相幫助。

1.關心別人

詩中的新娘子一心想讓婆婆開心，這展現了她對家人的關心。我們可以告訴孩子：「新娘子很愛她的家人，所以她想讓大家吃到好吃的湯。當你關心別人的時候，你也會讓別人開心。」這樣可以鼓勵孩子在日常生活中也去關心和幫助他人。

2.樂於助人

當新娘子不確定婆婆的口味時，她沒有自己猜測，而是請小姑幫忙試吃，這表現出她懂得求助並依賴家人。我們可以告訴孩子：「有時候我們不知道怎麼做是對的，這時候我們可以請別人幫忙。這樣我們就可以一起找到解決問題的辦法。」

3.尊重長輩

新娘子尊重婆婆的口味，努力想為她做一鍋合口味的湯，這表現了她對長輩的尊敬。這是一個很好的機會教導孩子：「尊重長輩是一件很重要的事，因為他們為我們做了很多事，我們應該對他們好。」

四、用創意活動加深孩子對詩詞的記憶

為了讓孩子對詩詞有更深的理解和記憶，我們可以設計一些有趣的創意活動，將學習過程變得更加生動有趣。

1.角色扮演

家長可以和孩子一起進行簡單的角色扮演，模仿詩中的新娘、小姑和婆婆的場景。讓孩子扮演新娘子，準備「湯」（可以用玩具或假裝食物），然後請家長扮演小姑試吃，並給出反饋。這樣的角色扮演不僅讓詩詞學習變得有趣，還能讓孩子在遊戲中記住詩句的情節。

2.繪畫詩詞故事

另一個有趣的活動是讓孩子畫出詩詞的故事。家長可以為孩子講述詩中的故事，然後讓孩子畫出新娘在廚房煮湯的情景。透過這樣的創意活動，孩子可以將學習過程視覺化，加深對詩詞的理解和記憶。

3.詩詞配音或錄音

如果孩子對聲音感興趣，家長可以讓他們嘗試錄製詩詞的配音，讓孩子用自己的聲音來朗誦《新嫁娘》這首詩。這不僅能提高孩子的語言表達能力，還能讓他們感到學習詩詞是一件有趣的事情。

五、練習和重複，讓詩詞成為生活的一部分

對幼兒來說，學習詩詞最重要的是反覆練習和接觸。我們可以通過多次朗誦、聽故事或參與遊戲來幫助孩子逐漸記住詩詞內容。

1.定期朗誦

家長可以每天安排一段時間與孩子一起朗誦詩詞。通過重複朗誦，孩子會逐漸熟悉詩句的語音和節奏，從而自然地記住詩詞。

2.講故事的方式

每當有機會時，可以將詩中的故事重新講述給孩子聽，讓他們不斷接觸詩詞的內容。這種口語化的故事講述方式可以幫助孩子建立對詩詞的親近感，並讓他們感到學習詩詞是一件輕鬆的事情。

總結：用心引導，讓詩詞成為孩子生活中的美好回憶

《新嫁娘》這首詩看似簡單，但對於幼兒來說，它充滿了豐富的情感和智慧。通過簡單的語言、創意的活動以及溫馨的引導，家長和老師可以幫助孩子輕鬆理解這首詩，並在學習過程中培養出關心他人、尊重長輩的美好品德。

在這個過程中，最重要的是讓孩子感受到學習詩詞的樂趣。當詩詞成為孩子生活中的一部分時，他們將不僅記住這些美麗的語句，還會從中學到人生中寶貴的道理，這將成為他們成長路上不可或缺的美好回憶。

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